摘要：
活动目标认知目标：认识小刺猬的外形特征（尖尖的嘴巴、背上的刺），并能分辨红、黄、绿等基本颜色，技能目标：通过粘贴、揉搓等动作，锻炼手部小肌肉群，提高手眼协调能力，情感目标：体验亲子... 活动目标
- 认知目标：认识小刺猬的外形特征（尖尖的嘴巴、背上的刺），并能分辨红、黄、绿等基本颜色。
- 技能目标：通过粘贴、揉搓等动作，锻炼手部小肌肉群，提高手眼协调能力。
- 情感目标：体验亲子合作的乐趣，增强自信心，享受创作的快乐。
活动准备
- 材料准备：
- 纸盘（每人一个，作为小刺猬的身体）。
- 棉花（一大包，作为小刺猬的刺）。
- 彩色毛球或彩色纸片（红、黄、绿若干，作为“果子”）。
- 胶棒或胶水、画笔。
- 剪刀（老师或家长使用）。
- 环境准备：
- 轻柔的背景音乐（如《找朋友》或轻快的钢琴曲）。
- 布置好的展示台。
活动过程
导入环节：猜谜语，引出主题（3分钟）
- 老师出示一张小刺猬的图片或玩偶,用生动幽默的语调说：“今天老师带来了一位新朋友，它浑身长满了刺，走路慢吞吞，喜欢吃果子，小朋友们，猜猜它是谁？”
- 引导幼儿回答,引出“小刺猬”的角色。
示范环节：变身小刺猬（5分钟）
- 老师向家长和幼儿展示成品,并现场演示制作过程：
- 做身体：将纸盘对折，画上眼睛和嘴巴，变成小刺猬的正面。
- 做刺：老师（或家长协助）将纸盘边缘剪成波浪形，或者直接将棉花粘贴在纸盘的背面，模拟小刺猬背上尖尖的刺。
- 互动提问：“小刺猬的背上有刺，那它饿了怎么办呀？”（引导幼儿回答：找果子吃。）
亲子制作环节：小刺猬背果子（15-20分钟）
- 分发材料：将纸盘、棉花、彩球分发到每个亲子家庭。
- 操作指导：
- 家长引导：鼓励孩子自己动手撕棉花或拿取彩球。
- 孩子操作：让孩子用胶棒将彩色的毛球（果子）粘在纸盘正面（小刺猬的肚子位置）。
- 家长辅助：家长负责将纸盘背面粘贴棉花（或者剪刺），并协助孩子完成眼睛的粘贴。
- 创意发挥：鼓励孩子给小刺猬背上粘满不同颜色的“果子”，并引导孩子说出：“我的小刺猬背了红色的苹果，黄色的梨子。”
展示与分享环节：小小作品展（5分钟）
- 请小朋友举着自己的作品走到前面,大声介绍：“这是我的小刺猬，它吃了……”
- 老师对每个作品给予具体的表扬,“哇，你的小刺猬背了好多果子，它真棒！”
- 大家将作品展示在展示台上,合影留念。
活动延伸
- 生活教育：活动结束后，可以引导孩子回家后给小
